Citeste-mi 100 de povesti

de povesti citite

”Citește-mi 100 de povești” este un program național inițiat de Asociația OvidiuRo, în partenerait cu Ministerul Educației și Ministerul Culturii, sub egida proiectului ”România Educată”, derulat de Administrația Prezidențială.

Asociația OvidiuRo își propune să transforme cele 4500 de grădinițe publice în Grădinițe-Biblioteci, adevărate centre de literație, implementând în următorii cinci ani un plan cu activități complexe și conexe de instruire a profesorilor, de dotare a grădinițelor cu minim 30 de titluri noi, de oferire a cel puțin unei cărți fiecărui copil, pentru acasă.

Pagina de Facebook :

Școala Gimnazială Frecăței are înscrise în acest proiect 4 grădinițe:

Grădinița cu program normal Telița – 1 grupă de preșcolari, îndrumată de doamna educatoare Avram Elena;
Grădinița cu program normal Poșta – 1 grupă de preșcolari, îndrumată de doamna educatoarea Tuzlaru Diana Iuliana;
Grădinița cu program normal Frecăței – 2 grupe de preșcolare, îndrumate de doamnele educatoare Suliman Gabriela și Damean Antonela Lorela;
Grădinița cu program norma Cataloi – 1 grupă de preșcolari, îndrumată de doamna educatoare Minu Nicoleta.

Activitățile incluse în acest proiect se desfășoară conform Planului de Lectură realizat de coordonatorul de proiect, cel puțin una pe săptămână și conține, printre altele:

Ateliere de lectură cu copiii/ părinții/ diverși invitați;
Amenajarea unor insule de lectură în grupă/în grădiniță și/sau în afara ei;
Organizarea de activități de citire cu voce tare cu prilejul diverselor evenimente

naționale sau internaționale, etc.

Echipa de proiect

Nicoleta Minu

Numele meu este Nicoleta Minu, am 43 de ani și de trei ani îndrum Grupa combinată ”Fluturașii” de la Grădinița cu program normal Cataloi. Am absolvit Liceul Pedagogic în anul 1997, Facultatea de Psihosociologie, specializarea Psihologie, în anul 2010 și am gradul didactic II. De ce ”Citește-mi 100 de povești!”? De la cinci ani am învățat să citesc. Am început cu ”Povești nemuritoare” și în scurtă vreme mi-am dat seama de nemaipomenita plăcere de a citi și de a descoperi cu nesaț universul nebănuit și infinit al cărților. Vreau să le cultiv copiilor din grupa mea aceeași curiozitate și nerăbdare în a descoperi tainele cuvintelor, să le insuflu dragostea pentru lectură și respectul pentru fiecare pagină pe care o rasfoiesc sau o vor răsfoi. Ion Luca Caragiale spunea: ”O carte de citire bună, în vârstă fragedă, este poate una dintre împrejurările cele mai hotărâtoare ale vieţii unui om. Multe cariere intelectuale nu se datoresc altei împrejurări decât unei cărţi căzute la vreme în mâinile unui copil, tot aşa precum umbra multor stejari seculari se datoreşte întâmplătoarei căderi a unei ghinde pe pământ prielnic.” Vreau să le ofer copiilor din grădiniță ocazia unui început bun în ale lecturii, început care să-i călăuzească pe tot parcursul vieții lor....

Avram Elena

Numele meu este Avram Elena , sunt educatoare la Grădinița cu Program Normal Telita( structura a Școlii Gimnaziale Frecatei).Am 30 de ani, sunt măritată, am doua fetițe superbe, sunt in anul al doilea de activitate , am terminat Liceul Pedagogic din Tulcea. M-am implicat in acest proiect deoarece cu ajutorul cărților ii invatam pe copii sa iubească poveștile , sa descopere lumea minunata care li se dezvăluie . Prin acest proiect dorim sa stimulăm lectura in rândul copiilor atât in Grădinițe cât și in familie !

Tuzlaru Diana-Iuliana

Numele meu este Tuzlaru Diana-Iuliana, am 22 de ani, sunt educatoare la Grădinița cu Program Normal Poșta, structură a Școlii Gimnaziale Frecaței. Despre mine pot spune că sunt încă un învățăcel al sistemului deoarece sunt în primul an de activitate. Consider că am, însă, o pregătire strașnică în spate: sunt absolventă a Liceului Teoretic Ion Creangă Tulcea, profil pedagogic, specializarea învățător-educatoare și licențiată a Facultății de Psihologie și Științele Educației București, specializarea Pedagogie. Implicarea mea în acest proiect este datorată faptului că pun mare preț pe carte, pe educație și pe beneficiile aduse de cărți în viața oamenilor. Consider că raportul copil-carte trebuie încurajat încă din grădiniță, chiar de la naștere, astfel fiind stimulată imaginația copiilor. Prin implicarea în acest proiect doresc să trezesc în sufletele și mințile copiilor dorința de lectură, atracția pentru povești și pasiunea pentru plaiurile minunate ce ne sunt dezvăluite prin cărți.

GABRIELA SULIMAN

Numele meu este Gabriela Suliman, sunt profesor pentru învățământul preșcolar la Grădinița Școlii Gimnaziale Frecăței și coordonez grupa combinată ”Buburuzele”. Am absolvit Liceul Pedagogic Tulcea și ulterior Facultatea de Litere din București. Prin programul „Citește-mi 100 de povești!” ne propunem să încurajăm lectura în familie şi la grădiniţă. Nivelul de literație este un indicator solid al succesului școlar, în care educația timpurie are cel mai mare aport. Educația timpurie reprezintă un element esențial în dezvoltarea copiilor și în construirea unei societăți sănătoase. "Citește-mi 100 de povești" este un program extrem de frumos, derulat și cu sprijinul părinților, dar și al unor invitați care vin în mijlocul copiilor pentru a le citi câte o poveste. Fiind convinși de toate aceste binefaceri ale lecturii la vârsta prescolară, toate gradinițele subordonate Scolii Gimnaziale Frecatei vor participa la acest minunat proiect ‘’CITESTE-MI 100 DE POVESTI!’’ și ne propunem alături de Asociația OvidiuRo să transformăm gradinițele în GRĂDINIȚE BIBLIOTECI.

DAMEAN ANTONETA LORELA

Mă numesc Damean Antoneta Lorela, sunt profesor pentru învățământul preșcolar cu o vechime de 32 de ani și gradul didactic I. Am absolvit Colegiul Pedagogic în anul 1993 și Facultatea de Psihosociologie în anul 2008. De 26 ani îndrum preșcolarii Grădiniței cu program normal Frecăței. Lectura trebuie să ramână una dintre cele mai intense, mai educative și mai răspândite activități. Cu cât copilul se apropie mai devreme de lectură, cu atât mai importante și mai durabile vor fi efectele ei în domeniul limbajului, al comunicării, al comportamentului și al socializarii. Copilul trebuie să perceapă cartea ca pe un domeniu care merită sa fie cucerit , ca pe un prieten care îi vorbește, îi este mereu alături și nu îl tradeaza niciodata.

Raport de Activitate

Proiectul ”Citește-mi 100 de povești s-a desfășurat în perioada 1 martie – 15 iunie 2021 în grădinițele din comuna Frecăței: Grădinița cu p.n. Cataloi, Grădinița cu p.n. Frecăței, Grădinița cu p.n. Poșta și Grădinița cu p.n. Telița. În acest proiect au fost implicați 74 de preșcolari, 5 profesori (educatoarele grupelor) și 74 de părinți ai preșcolarilor și 10 părinți ai copiilor din comună cu vârste cuprinse între 0-3 ani.

Activitățile desfășurate au fost planificate în Planul de lectură de pe platforma pusă la dispoziție de către Asociația OvidiuRo și au cuprins:

Organizarea insulelor de lectură în holurile și în grupele grădinițelor (acolo unde spațiul a permis);
Desfășurarea rutinelor de lectură, la care au participat invitați ce au citit copiilor o poveste (directorul unității școlare, elevi de gimnaziu, personalul din grădiniță);
Organizarea și desfășurarea Momentului poveștilor în fiecare grupă de preșcolari, zilnic, conform planificărilor consemnate în Caietul educatoarei;
Organizarea și desfășurarea unor evenimente internaționale de lectură și cultură (Ziua Internațională a cărților pentru copii – 2 aprilie 2021, Ziua Internațională a citirii/ spunerii de povești cu voce tare – 20 martie 2021), evenimente locale în grădiniță (”Ziua cărților din grădinița mea – 14 mai 2021, ”100 de zile de grădiniță” – perioada 8-21 martie 2021);
Desfășurarea de parteneriate de promovare a cititului cu voce tare cu Biblioteca Județeană ”Panait Cerna” Tulcea și ”Patrula de Reciclare”;
Postarea activităților desfășurate pe grupul public de Facebook ”Citește-mi 100 de povești – Școala Gimnazială Frecăței”
Organizarea de sesiuni de lectură cu voce tare acasă, unde copiilor le-au fost citite povești de către părinți, frați mai mari, rude, prieteni.

În cadrul proiectului au fost primite un număr de aproximativ 50 de cărți noi de la Asociația OvidiuRo și au fost achiziționate 10 cărți din donații din partea părinților. Fiecare din cei 74 de preșcolari au primit o carte pe care au putut-o lua acasă. Pe întreaga perioadă a proiectului au fost citite peste 100 de povești în fiecare din cele 5 grupe de preșcolari. Au fost realizate peste 20 de filmulețe video cu activități de citire cu voce tare cu un copil sau întreaga grupă, poveștile fiind citite de colegi, educatoare, părinți, personalul grădiniței.

Activitatea ”100 de zile de grădiniță” a fost una dintre cele mai frumoase, în care toți preșcolarii au confecționat 100 de semne de carte ce au fost dăruite mamelor, bunicilor, mătușilor, vecinelor, etc. și au fost colectate pentur reciclare 100 de cărți.

O altă activitate deosebită a fost și ”Ziua Internațională a Apei – Citește-mi 100 de povești”, cu prilejul căreia preșcolarii au urmărit materiale informative despre importanța apei, au ”citit”, împreună cu doamnele educatoare informații prin imagini din enciclopedii și cărți de specialitate și au realizat o expoziție tematică cu lucrări, cărți și un colț tematic cuprinzând un acvariu amenajat dintr-o cutie de plastic, melci, scoici, nisip, viețuitoare și plante marine confecționate din materiale reciclabile.

Motive de bucurie au reprezentat și primirea coletelor cu cărți de la Asociația OvidiuRo, copiii manifestându-și curiozitatea și nerăbdarea de a lua contact cu cărțile, de a le privi, mirosi, admira.

Vă prezentăm în cele ce urmează câteva imagini sugestive din activitățile preșcolarilor, în cadrul proiectului ”Citește-mi 100 de povești”, din grădinițele comunei Frecăței. Precizăm faptul că, pentru a proteja identitatea preșcolarilor, am ales fotografiile în care aceștia nu apar!